省人大副主任、省总工会主席包秦在全省“创争”活动总结表彰大会上的讲话

在全省“创争”活动总结表彰大会上的讲话

（2010年12月15日）

省人大副主任、省总工会主席 包秦

同志们：
     省总工会、省人社厅等9部门联合召开这次全省“创建学习型组织、争做知识型职工”活动总结表彰大会，回顾2008年以来全省“创争”活动的开展情况，交流经验，研究部署下一阶段的工作，这对于引导我省广大职工认真学习贯彻党的十七届五中全会和省委九届十一次全会精神，推动全省“三化”统筹和“三动”战略的实施，加快全省工人阶级知识化进程，建设高素质职工队伍，团结动员职工群众为实现“十二五”规划目标任务建功立业，必将起到重要的推动作用。会上我们表彰了一批两年来在“创争”活动中涌现的先进单位和先进个人。在此，我代表省“创争”活动领导小组向受表彰的先进单位和先进个人表示热烈的祝贺！向积极参与“创争”活动的广大干部职工表示崇高的敬意！向关心支持“创争”活动的各级党委、政府及社会各有关方面表示衷心的感谢！
    刚才，延边安图林业有限公司和一汽集团解放公司工人梁义忠同志，分别从不同角度介绍了他们在“创争”活动中的经验、作法和体会，值得大家认真学习借鉴。

    近两年来，在党委的坚强领导、政府的大力支持和社会各方的积极配合下，全省各地、各行业、各单位积极推进创新驱动战略实施，在多年开展“创争”活动的基础上，总结经验教训，坚持从实际出发，创新工作机制，着实人才培养，激发“创争”意识，一大批知识型、创新型、专家型的高素质人才脱颖而出，为企业的发展注入了新的生机和活力，与两年前相比，又迈上了新的台阶。回顾两年来的“创争”工作，主要有以下几个突出特点：一是目标明确，重点突出。全省9个市州的“创争”活动提出了明确的目标任务，制订了具体的实施措施，建立了有力的保障机制。越来越多的企业坚持把推进“创争”活动作为企业发展战略的重要举措，摆上了企业长远发展的重要位置。坚持以增强企业核心竞争力和促进企业职工素质全面提升为目标，通过不断提高职工队伍素质，提高企业创新能力，满足企业和职工发展的需要。二是载体丰富，参与广泛。强化职工业务技能培训，激发职工学习、创新热情，广泛开展了多种形式、多个层面的丰富多彩的教育培训活动。通过建立职工素质教育基地，举办“创争”工作经验交流会、“职工读书月”，建设“职工书屋”等，为职工学习创造条件，搭建平台。三是健全制度，形成合力。坚持党政工齐抓共管，逐步形成了党委统一领导、行政大力支持、工会组织实施、各方协调配合的工作机制。四是注重实际，成效显著。各地坚持把“创争”活动与职工素质提升工程相结合，团结动员广大职工在经济转型和技术创新的实践中发挥聪明才智，坚持在学习中工作，在工作中学习，把个人的智慧和力量自觉地融入到企业的改革与发展之中，融入到建设和谐劳动关系和更体面更有尊严的工作之中，为更好更快地发展经济，为增强企业创新能力和提高企业核心竞争力做出了积极贡献。                   

    在充分肯定成绩的同时，我们也应当看到“创争”工作还存在一些问题与不足。主要是: 有的地方和有些单位认识还不到位，总体发展还不够平衡，激励约束机制尚未完全形成，活动的载体、方法有待进一步创新，活动的覆盖面有待进一步扩展等等，这些都需要我们在今后的工作中认真加以解决。

    今年4月，胡锦涛总书记在2010年全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话中指出：“劳动者素质对一个国家、一个民族的发展至关重要。当今世界的综合国力竞争，归根到底是劳动者素质的竞争。不断提高广大劳动群众的综合素质，是实现人的全面发展的必然要求，也是推动经济社会发展的重要保证。”在讲话中胡锦涛总书记还强调说：“我们一定要深入实施科教兴国战略和人才强国战略，引导广大劳动者不断提高思想道德素质和科学文化素质、提高劳动能力和劳动水平，努力成为掌握新知识、新技能、新本领的知识型工人和一线创新人才，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义劳动者，使科技进步和劳动者素质提高成为我国经济社会发展的重要推动力。”这既充分体现了党中央对全国广大职工寄予厚望，也对当前和今后一个时期的“创争”活动提出了新的更高的要求，指明了发展方向。所以，广泛、深入、持久地开展“创争”活动，是贯彻实施科教兴国战略、人才强国战略，建设人力资源强国的必然要求，是提升国家核心竞争力，推进创新型国家和创新型企业建设的有效途径，也是保持和发展工人阶级先进性的关键所在，我们一定要按照中央和省委的要求，深刻认识新形势下开展“创争”活动的重要性和必要性，坚持科学的人才观，进一步增强使命感、责任感和紧迫感，切实加强领导，采取有力措施，全面提升职工队伍素质，培养更多的掌握新知识、新技能、新本领的知识型工人和一线创新人才，为建设创新型国家和创新型企业充分施展才华，为实现吉林全面振兴提供智力支持和人才保证。下面，我就做好今后一个时期“创争”工作提四点要求：

    一、继续深化对开展“创争”活动重要性的认识

    当今世界，企业管理主要遵循两种理论进行，一种是等级权力控制型，一种是非等级权力控制型，学习型企业属于后者。美国《财富》杂志公布过一项很有意思的数据：美国大约62%的企业寿命不超过5年，只有2%的企业能存活50年；中小企业平均寿命不到7年；大企业平均寿命不足40年；世界500强企业平均寿命40—42年；日本企业的平均寿命30年；我国的集团公司的平均寿命7—8年，小企业2.9年。很显然我们的企业与发达国家的差距非常大，造成这种差距的原因固然有多方面因素，但其中最主要原因还在于企业核心竞争力上的差距，说到底是创新能力方面的差距。那么出路在哪里呢？出路就在于变革，而且更重要的是企业内部的改变。所谓内部的改变指的是人的改变，即人的价值观、愿望、行为、习惯等等，21世纪成功的关键不再只是依靠资源和装备，而主要是靠人的创造力，必须通过学习来提升各类组织（企事业单位）的核心竞争力，在组织中建成能够自我更新，自我创造，能够与外界变化相互推动的机制。说到底，就是要适应走新型工业化道路的要求，变中国制造为中国创造，全面提升企业的核心竞争力。我们在全省深入开展创建学习型组织，争做知识型职工活动，就是在全面培养和提升企业职工素质，并不断地激励企业为谋求发展而进行内部调整变革，实现核心竞争力的提升。

    “创争”活动要紧紧围绕“十二五”规划的主题和主线，推进“三动”战略实施，在转变经济增长方式上下功夫，紧紧围绕建设马克思主义学习型政党、建设学习型社会的总体要求，不断提高企业的参与程度，不断拓展职工的覆盖范围。凡是建立工会组织的企业，都要把开展“创争”活动作为工会工作的重要内容；凡是开展“创争”活动的企业，职工都要积极参与到这一活动中来。实践告诉我们，“创争”活动是一个没有终点的发展过程，对于学习型组织和知识型职工而言，只有更好，没有最好，我们永远站在一个新的起跑线上。

    二、继续健全完善制度，切实形成稳步推进的长效工作机制

    要坚持在“创争”活动中培育人才，在“创争”实践中发现人才，在“创争”事业中凝聚人才，努力形成稳步推进的长效工作机制。中组部等十部门下发的《关于开展学习第二批中国高技能人才楷模先进事迹活动的通知》中要求，要注意从人才培养开发、评价发现、选拔任用、流动配置、激励保障等方面，形成更加科学，更有活力的一整套机制。要把人才是重要资本的理念体现到人才收入分配中，建立有利于自主创新的人才评价和奖励制度，将一线职工的发明、革新和创造成果与技术等级晋级、工资收入、特殊津贴相挂钩，在企业建立首席技师、首席操作师、金牌工人、工种带头人、专家型技能人才等，引导职工队伍中的优秀人才和创新带头人争当企业自主创新的先锋；要坚持经济利益和社会价值双重激励，创新激励手段，积极争取出台若干激励包括工人在内的各类型人才成长的政策性文件，形成职工人才培养、评价、选用和激励约束机制，要完善各类学习型组织、学习型班组、知识性职工的评价标准、指标体系及表彰奖励机制，使一切有利于企业发展、社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定；要针对企业生产经营等方面存在的薄弱环节，重点培养一线职工过硬的技术本领、较强的创新能力和良好的职业素质，成为知识复合型、技术复合型、技能复合型人才，不断提高企业的核心竞争力，推动企业出人才、出成果、出效益；要把“创争”活动与党群共建创先争优活动结合起来，与学习实践科学发展观结合起来，与树立社会主义荣辱观、培育“四有”职工队伍结合起来，与实施“百千万”工程、创建“工人先锋号”结合起来，与节能减排、安全生产结合起来，通过创新提高企事业单位的竞争能力和抗风险能力，激发调动广大职工为企业发展献计出力。 
     三、继续整合社会资源，积极构筑职工学习成才的宽广舞台

    增长知识，提高素质，是时代发展的呼唤，是社会进步的要求，是民族复兴的需要，是企业发展的希望。要广泛动员社会各方面力量，共同参与“创争”工作；要构建广覆盖、多层次的教育培训体系，制定和落实职工教育培训计划和各项保障措施，合理安排职工培训时间，创新职工培训形式，使职工培训取得实实在在的效果；要加强终身教育的规划和协调，优化整合各类教育资源，注意运用现代信息技术和远程教育网络，努力办好企业开放式学校，鼓励广大职工群众通过多种形式和渠道参与终身学习，形成职工终身教育平台，努力打造一支在学习中创新、在创新中创业的高素质职工队伍；要认真贯彻有关规定足额提取职工教育培训经费，将职工技能培训工作和培训经费使用纳入职代会、厂务公开、集体合同中，从制度上保证职工学习培训权利的落实；要广泛动员社会各方面力量积极参与职工人才培养，大力发展职工教育培训机构，为职工学习成才搭建更大的舞台，只要是对职工学习有帮助、有利于职工成才的各种教育培训途径和手段，都应予以鼓励和支持；要积极推进“职工书屋”建设，在全省职工中广泛开展以“共享知识、共建和谐”为主题的阅读活动，不断提高职工的思想道德素质和科学文化素质，促进职工队伍的全面发展，推动学习型社会建设。
     四、继续加大宣传力度，营造有利于广大职工成才的软环境

    要大力宣传深入开展“创争”活动、建设一支高素质职工队伍的重要意义，注重调查研究，在培养选树典型上下功夫，积极探索新形势下开展“创争”工作和加强职工队伍建设的新模式、新机制、新载体；要认真总结推广先进技术、先进工艺和先进操作法，使少数人的绝招绝技成为广大职工群众的技术财富；要善于发现、总结和推广来自职工、来自基层、来自实践的新鲜经验，选树和培养具有时代特点、示范性和影响力的先进典型，通过典型的示范、引导、辐射、带动作用，以点带面，形成整体推进的态势；要进一步改革劳模和五一劳动奖章的选树机制，更多地向创新型劳模倾斜。这方面我省过去做得比较好，连续三届全国劳模大会都是我省创新型劳模牵头，这次全国选树的十大高技能人才楷模还是我省的王洪军牵头。今后要继续加大力度，使更多的李黄玺、李骏、王洪军、冷春生式的创新团队脱颖而出。要充分发挥各种宣传阵地和舆论媒体的作用，大力宣传知识型职工标兵、工人发明家、科技创新英才等先进人物的突出事迹，大力宣传广大职工和劳动模范在社会主义现代化建设中的杰出贡献，推动全社会形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会环境。
      同志们，大力推进创争活动的深入开展，全面提升我省企业核心竞争力，事关企业的长远发展，事关吉林省经济的长远发展，意义重大，任务艰巨。让我们紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，开拓进取，扎实工作，努力培养和造就一支高素质的职工队伍，为实现“十二五”规划的良好开局，为实现吉林全面振兴做出更大的贡献。